河南省沁阳市第一中学 2013-2014 学年高中物理 第一章 第四节 实验 用打点计时器测速度导学案 新人教版必修 1一、实验目的1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动．2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx＝aT2)．3．测定匀变速直线运动的加速度．二、实验原理1．打点计时器(1)作用：计时仪器，每隔 0
02 s 打一次点．(2)工作条件(3)纸带上点的意义：① 表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置．② 通过研究纸带上各点之间的距离，可以判断物体的运动情况．③ 可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的时间间隔．2．利用纸带判断物体运动状态的方法(1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为 v1、v2、v3、v4、…，若 v2－v1＝v3－v2＝v4－v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动，即 a＝＝＝＝…
(2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为 x1，x2，x3，x4…，若 Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且 Δx＝aT2
3．速度、加速度的求解方法(1)“逐差法”求加速度：如图 1 所示的纸带，相邻两点的时间间隔为 T，且满足 x6－x5＝x5－x4＝x4－x3＝x3－x2＝x2－x1，即a1＝，a2＝，a3＝，然后取平均值，即＝，这样可使所给数据全部得到利用，以提高准确性．图 1(2)“平均速度法”求速度：得到如图 2 所示的纸带，相邻两点的时间间隔为 T，n 点的瞬时速度为 vn
图 2(3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出 v－t 图象，直线的斜率即加速度．三、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片．四
