5.3 实验：研究平抛运动【学习目标】1.知道平抛运动的条件2.知道斜槽与平板的调节要求。3.知道坐标系与坐标原点的确定方法。4.知道用实验获得平抛运动轨迹的方法与步骤。5.理解平抛运动水平分运动的研究方法。6.知道确定初速度需要测量的物理量，会计算平抛运动物体的初速度。【学习重点】把数学知识与实验结论结合起来总结平抛运动的规律【学习难点】掌握平抛运动轨迹的描绘方法及应用【课前预习】复习上节内容1. 什么是平抛运动？ 在 x 轴上作出等距离的几个点 A1、A2、A3…把线段 OA1的长度记为 L,那么 OA2=2L、OA3=3L…由 A1、A2、A3…向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为 M1、M2、M3…如果轨迹的确是一条抛物线，那么 M1、M2、M3…各点的 y 坐标与 x 坐标间的关系应该具有 y=ax2的形式（a 是一个待定的常量）。 其中 OA1=L、OA2=2L、OA3=3L…这样做的目的是使 y2= ____y1，y3=____y1…这样代入 y=ax2，可以方便求出a。二、计算平抛物体的初速度在后面案例介绍的几种方法中，如果要求不太高，可以忽略空气阻力的作用。这样，抛体在竖直方向上只受到重力的作用，因此它的加速度是常量，等于____。它的 y 坐标的变化符合匀加速运动的规律：y=____。于是，测量某点的下落距离，例如在 M3点的下落距离 y3(图 5-10)，根据这个数据就可以算出抛体下落到这点所用的时间 t3。为了得到抛体的初速度，还需测量________。计算的表达式为____________。【课堂探究】一、实验原理（以教科书“参考案例 1”为案例）物体的平抛运动可以看做是两个方向的分运动的合成。一个是水平方向的____________运动，另一个是竖直方向的____________运动。在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；装置如图所示。选定斜槽末端球心所在的点为坐标原点，初速度的方向为____轴的正方向，以竖直向下为____轴的正方向建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x,y），根据两个分运动的特点，利用公式____________，求出小球的飞行时间。再利用公式____________，求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度，v0=____________(用 x、y 等量表示)。二、实验器材斜槽、竖直固定在铁架台上的木板、白纸、图钉、________，有空的卡片、________，铅垂线。三、实验步骤1（1）安装调整斜槽 用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端，能...
