面朝大海，春暖花开作者：海子学习目标： 1、知道海子的生平和他的创作。2、反复诵读，找出诗人所用的意象，说一说分别表达了诗人怎样的思想感情。3、结合意象，读懂海子笔下的幸福。海子的生平及创作：⑴ 海子，原名查海生。1964 年出生于安徽省怀宁县一个贫困的小山村。⑵1979 年考入北京大学法律系。1983 年毕业后任教于中国政法大学。⑶ 海子创造了数量惊人的诗歌作品，包括短诗、长诗、诗剧和一些札记。其中影响最大，在青年中流传最为广泛的是他的短诗。比较著名的有《面朝大海，春暖花开》 《亚洲铜》、《麦地》、《以梦为马》、《黑夜的献诗——献给黑夜的女儿》等。⑹《面朝大海 春暖花开》是海子死前两个月创作的，也算是他的绝笔。他从没有见过大海，全诗也是他虚构的。海子生前好友、诗人西川回忆说：“海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间，你找不到电视机、录音机甚至收音机。海子在贫穷、单调与孤独中写作。”“他的一生似乎只为了发光。他把非常有限的生命浓缩了，让他在一个短暂的过程里，显示出生命的全部辉煌。”（谢冕语）预习检测：1、 给下列字注意蔬（ ）菜 灿（ ）烂 眷（ ）属 2、辨别词义前程：前途，多用比喻义。如：愿你有一个灿烂的前程。旧时指读书人或官员企求的功名职位。如：再过一年，我就可以得个知府的前程。前景：将要出现的景象。一般用 的是基本义。如大丰收的前景令人欣喜。1尘世：佛教徒或道教徒指现实世界，跟他们所幻想的理想世界相对。中性词。如：愿你在尘世获得幸福。尘俗：世俗；人间。多含贬义。如：这儿仿佛是另一世界，没有一点儿尘俗气息。3、反复诵读，找出你最喜欢的一句诗。（讲述你喜欢的原因？）问题探究：这是一首关于“幸福”的诗歌，“诗人认为的幸福是怎样的？”班级_______ 姓名___________ 组名________ 组号________课后巩固练习： 一、基础演练1、下列房主中，没有错别字的一组是（ ）A、修葺 辟邪 编纂 责无旁贷B、爽约 疏漏 叹婉 要言不繁C、佳勉 誊写 绷带 发愤图强D、凌侮 憋闷 聒燥 敝绝风情2、下列语句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A、这部电影上映后，观众对它的评论不曾间断。这些评论有的见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音B、上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导身先士卒，群众自会积极进取。如此上行下效，社会风气就会逐步好转。C、一段时间来，我国中东部地区出现雾霾天气...
