经济生活：3-2 树立正确的消费观导学案学习目标：1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。理解艰苦奋斗在今天并不过时。3、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。学习重点：1、做理智的消费者。2、树立正确的消费观。学习难点：适度消费【课前预习学案】（要求：利用课前 25 分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。）教材疏理：【读教材、明任务】影响消费行为的主要心理及理智消费1、人们的消费行为受消费心理的影响，主要表现为 心理引发的消费， 心理引发的消费， 心理引发的消费和 心理主导的消费等。2、做一个理智的消费者，应树立正确的消费观，践行正确的原则，要做到 ；避免 ， 消费；保护环境， ； ，艰苦奋斗。【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。2、思考、讨论、展示以下活动。）例题剖析：【自主探究、展示与点评】探究一：影响我们消费的心理有哪些？1、什么是从众心理引发的消费？你如何认识从众心理引发的消费？2、什么是求异心理？你如何认识求异心理？3、什么是攀比心理引发的消费？你认同攀比心理引发的消费？4、什么是求实心理？你怎么评价求实心理？探究二：我们应树立怎样正确的消费观?1、你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？2、小李收入比较稳定，每月收入 1 万元，现在想买一套房子，需要 35 万元，但他只有 15 万元，他该怎么办？3、什么是适度消费？贷款消费有没有违背此项原则？对量入为出，适度消费如何理解？4 为什么要保护环境绿色消费？生活中如何做到保护环境，绿色消费？习题演练：【合作探究、展示与点评】 合作探究：1．一项调查显示，当前青少年的消费支出占家庭消费支出的比重不断加大。“吃要美味，穿要名牌，玩要高档”成为一些青少年追求的目标。这种现象引起了有识之士的担心。我们应如何看待青少年消费中存在的上述现象？2、你怎样看待现在社会上流行的“打包”这一现象？勤俭节约和艰苦奋斗的作风是不是过时了？为什么说没有过时？小结与反思：1. 知识归纳（要求：独立完成本课知识框架） 2.我的感悟当堂检测：（要求：限时 10 分钟，独立完成后小组内互批，找出问题...
