精选 2025 教研室个人年终工作总结 3 篇精选 2025 教研室个人年终工作总结 3 篇 01 在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下： 一、思想表现 积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素养全面进展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各老师能及时更新观念，关怀学生全面进展。 二、严格执行教学六仔细 在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。 三、温馨的合作氛围 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。 四、严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的制造性地开展工作，形成了良好的教研风气。 1、加强理论学习，推动新课程的改革实验 (1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习《课程标准》，提高科学老师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 (2)以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、积极开展教学讨论活动 各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。各老师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们互相学习，取长补短。新老师能积极上进，虚心请教，一节讨论课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 3、提高老师的自身素养，服务于教育科研。 老师素养的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。 上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学讨论的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪...
