浙江省温州市2012年高三英语一模分析交流文稿 6、分层落实，整合求效 （二类）

交流 分层落实，整合求效---2012 年温州一模试卷分析及复习对策一、对 2012 年市第一次适应性考试英语科试题命题的理解2012 年温州市高三英语第一次适应性考试试卷符合《高中英语新课程标准》的理念， 注重知识和能力的结合，贴近高考。加大了对特定语境中相似词汇和结构的辨析及对综合运用语言能力的考查力度。题目设置灵活，语言情境真实含蓄语篇内容广泛，贴近生活，紧扣时代信息，能引导学生关注社会、感悟人生，树立正确的人生观，很好地反映了素质教育的内在要求。同时，试卷测试点分布科学比较合理，覆盖面广，阅读量大，区分度较合理；但总体难度略高于 2011 年温州市一模卷。二、各大题总体得分情况分析1.测试总体成绩如下：（本校参加考试的学生共 91 人） (1) 听力试题分数段人数分布 （表 1）实考人数> =3025-2920-2415-19.510-14<9最高分最低分平均分91318273760301220.8(2) 笔试题分数段人数分布（表 2）实考人数>=10090-9980-8970-7960-6950-5940-49<40最高最低 平均913612171617101010218.5 64.5III. 笔试+听力总分分数段人数分布 （表 3）实考人数>=130120-129110-119100-10990-9980-8970-7960-69﹤60最高最低平均9115812141514913130.5 30.585.42. 各大题具体情况如下： （表 4）项目客观题(80)短文改错(10)作文(30)听力(30) 平均分47.384.2512．6320.8得分率%59.2%42.5%42.1%69.3%最高分7392430最低分14.50312(1)单项选择各小题错因分析及对策：（表 5） （91 份）题号考查项目错因分析1冠 词对 fun 的词性掌握不好2[情态动词情态动词用法混淆3名词辨析词汇量不足，对词缀不够熟悉4动词辨义多错选“damage”, 词汇量不足5连词语境理解错误6非谓语动词多错选 B“being done”，错误理解语境7名词性从句未能区别定语从句和同位语从句8固定词组词汇量不足，缺乏对语境的整体理解9副词错误理解语境10介词短语辨义短语意思掌握不好11形容词辨析词汇量不足，对语境理解不透彻12主谓一致对“population” 用法掌握不准确13形容词辨析在具体语境中用法混乱14定语从句定语从句用法混乱15交际用语缺乏日常积累，滥用中文式英语16动词短语时态缺乏语境分析，时态混乱 17强调句审题不清，对强调句：“it is …who…”不熟悉18词组辨析词汇量不足，对语境关注不够19非谓语动词对非谓语动词掌握不好20连词对语境分析不足，多错选 C“until”单项选择题分析：这次单项填空题部分题目有一定难度，区分...