浙江省温州市2012年高三英语一模分析交流文稿 7、两点一线：“文化与思维”领路，“词汇”贯彻始终，突破阅读。（二类）

两点一线：“文化与思维”领路，“词汇”贯彻始终，突破阅读----2012 年温州市高三“一模”试卷分析及复习策略 程畅 文成中学英语组 2012. 02温州市一模吹响了高考冲刺的号角，这份测试性试卷体现温州英语教师对高考脉搏的把握，也必然对我们的复习策略产生影响。本文将就试卷的质量，本校学生的得分情况及原因进行分析。单项主要着眼其中反映的知识体系问题；完形由于本校学生做过相同内容的题目，略过不作分析；书面表达稍作分析，着重分析阅读部分体现出的有关英语文化和思维与母语的角力。最后是本校对这一年复习策略的回顾和最后冲刺阶段的调整，着重学生语篇能力的强化和词汇的贯彻。总而言之， “文化与思维”领路，“词汇”贯彻始终，突破阅读。一．试卷综合分析2012 年温州市高三第一次适应性测试，以下简称“一模”。这次试卷总体上来说，沿袭了 2009 到 2011 年三年浙江省高考英语命题的思路，“稳中求变，变中求新，立足语篇，突出语境”。1.1 单项选择2012 年温州市高三第一次适应性测试单项试题考点与 2009-2011 年高考考点对比表单项选择考点 “一模”2011 年高考2010 年高考2009 年高考时态2122定语从句1311动词，动词短语2222冠词，限定词1111交际用语1332代词[1111非谓语动词2322情态动词1111形容词2211副词，副词短语1232连接短语1001名词性从句1011名词1111连词0001状语从句0101虚拟语气0010特殊句式2000介词10001.1.1 总体评价如上表所示，本卷考点分布与 2009 年至 2011 年浙江高考基本相近，但覆盖面更广，对于强调句和省略现象的考察很灵活。但是交际用语偏少。1.1.2 单项主要特色及对我们复习的导向语境灵活：如第 3 题，在具体语境中考察词汇辨析，People’s ________ for bicycles may reflect public dissatisfaction with bus services.A. insistence B. allowance C. preference D. reference需要学生理解题干意思，根据句子意思“人们对自行车的偏好反映了对公共巴士服务的不满”，选择“preference, 偏好”。这个单词也是 2011 年考纲新增 100 单词之一，这次成为主考词，说明命题组对新增词汇的重视，这也是符合高考的命题倾向。正如蒋园芬（宁波中学高三英语备课组长）所说，在高三复习阶段要“重点做一些精练的语境化、综合化、干扰性强的练习，注重用词的准确性，多翻字典，多体会例句。记单词要做到“词不离句，句不离词”，并不断对方法和规律进行总结，...