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浙江省温州市2012年高三英语一模分析交流文稿 7、两点一线:“文化与思维”领路,“词汇”贯彻始终,突破阅读。(二类)

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两点一线:“文化与思维”领路,“词汇”贯彻始终,突破阅读----2012 年温州市高三“一模”试卷分析及复习策略 程畅 文成中学英语组 2012. 02温州市一模吹响了高考冲刺的号角,这份测试性试卷体现温州英语教师对高考脉搏的把握,也必然对我们的复习策略产生影响。本文将就试卷的质量,本校学生的得分情况及原因进行分析。单项主要着眼其中反映的知识体系问题;完形由于本校学生做过相同内容的题目,略过不作分析;书面表达稍作分析,着重分析阅读部分体现出的有关英语文化和思维与母语的角力。最后是本校对这一年复习策略的回顾和最后冲刺阶段的调整,着重学生语篇能力的强化和词汇的贯彻。总而言之, “文化与思维”领路,“词汇”贯彻始终,突破阅读。一.试卷综合分析2012 年温州市高三第一次适应性测试,以下简称“一模”。这次试卷总体上来说,沿袭了 2009 到 2011 年三年浙江省高考英语命题的思路,“稳中求变,变中求新,立足语篇,突出语境”。1.1 单项选择2012 年温州市高三第一次适应性测试单项试题考点与 2009-2011 年高考考点对比表单项选择考点 “一模”2011 年高考2010 年高考2009 年高考时态2122定语从句1311动词,动词短语2222冠词,限定词1111交际用语1332代词[1111非谓语动词2322情态动词1111形容词2211副词,副词短语1232连接短语1001名词性从句1011名词1111连词0001状语从句0101虚拟语气0010特殊句式2000介词10001.1.1 总体评价如上表所示,本卷考点分布与 2009 年至 2011 年浙江高考基本相近,但覆盖面更广,对于强调句和省略现象的考察很灵活。但是交际用语偏少。1.1.2 单项主要特色及对我们复习的导向语境灵活:如第 3 题,在具体语境中考察词汇辨析,People’s ________ for bicycles may reflect public dissatisfaction with bus services.A. insistence B. allowance C. preference D. reference需要学生理解题干意思,根据句子意思“人们对自行车的偏好反映了对公共巴士服务的不满”,选择“preference, 偏好”。这个单词也是 2011 年考纲新增 100 单词之一,这次成为主考词,说明命题组对新增词汇的重视,这也是符合高考的命题倾向。正如蒋园芬(宁波中学高三英语备课组长)所说,在高三复习阶段要“重点做一些精练的语境化、综合化、干扰性强的练习,注重用词的准确性,多翻字典,多体会例句。记单词要做到“词不离句,句不离词”,并不断对方法和规律进行总结,...

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