湖北省长阳土家族自治县第一高级中学必修一第一单元第三课第二框《树立正确的消费观》导学案【使用说明】 1、以导学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通 过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。2、认真书写，独立完成，规范作答。3、课堂上，积极合作，互相探讨交流，大胆发言，分层达成目标。一、明确目标 引导过程教学目标：知识目标：让学生了解多样的消费观，掌握正确的消费原则。能力目标：通过教学培养学生对比分析、辩证分析、综合分析的能力，培养学生开放思维及语言表达能力，自主学习、合作学习的能力，引导学生自查自身消费行为，学会克服不理性的消费习惯，树立正确的消费观，提高学生参与经济生活的能力。3、情感、态度、价值观目标：引导学生树立正确的消费观，树立环保、绿色消费的观念，能在现实生活中坚持正确的消费原则而成为理性的消费者。培养学生的社会责任意识。教学重点：理性消费要坚持的正确原则（多数学生消费心理存在误区，需对学生进行正面教育，帮助学生树立正确的消费观。）教学难点： 1、区分和评价四种消费心理（当代中学生随着消费水平的提高，消费心理存在一些误区） 2、绿色消费（绿色消费是每一个地球人的责任，教育学生要从点滴做起，落实到具体行动较难） 3 艰苦奋斗，勤俭节约（该点不在于知识有多深，现在学生多为独生子女，家庭生活条件普遍较好，浪费之风盛行，“艰苦奋斗，勤俭节约”成为学生陌生的 词，在这种现实条件下对学生进行“艰苦奋斗，勤俭节约”的教育不易落到实处，因此是教学的难点）二、走进生活 分析调查 根据个人 9 月消费明细账，自查个人消费行为是否正确，存在哪些不正确的消费行为。三 、自主学习 筑牢基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加 深理解基本原理）知识点一 消费心理面面观（四种消费心理）1、_______心理引发的消费。2、_______心理引发的消费。3、_______心理引发的消费。 （特点、评价分别是什么）4、_______心理主导的消费。知识点二 做理智的消费者（四个原则）我们要做理性的消费者，践行正确的原则。1、__________________2、__________________3、__________________4、__________________ 思考：贷款消费是不是适度消费？ 四、合作探究 提升能力（讨论、展 示、点评、点拨时记好笔记...
