《 子 路 、 曾 皙 、 冉 有 、 公 西 华 侍 坐 》 导 学 案 编写人：刘静林 编写时间：2013-4-20【学习难点】1 ．重点掌握：如，方，作，撰，伤，与，让，乎，尔。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。2 ．能根据文中人物语言、动作等特点，把握文中所展现的鲜明的人物形象。【学习难点】理解孔子为何“哂”由而“与”点。从而体会孔子的政治思想和政治主张。【学法指导】自主查阅资料，小组讨论质疑，分角色品读法 ，练习法。【学时安排】 2课时【知识链接】 【预习检测】1 、搜集孔子的名言，理解你积累的名言的内容 1孔子（前 551—前 479），孔丘(公元前 551～前 479)中国春秋末期思想家和教育家，儒家学派的创始人。字仲尼，世人尊称孔子。春秋鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。 孔子少时“贫且贱”，年 15 岁立志求学，通过私人传授，博习诗书礼乐。约 30 岁，在曲阜城北设学舍，开始私人讲学。颜渊、曾点、子路等是最早的弟子。50 岁任鲁国中都宰，继升司寇，不久去职，率弟子历游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国。由于春秋末期，战争不断，民不聊生，“礼崩乐坏”，孔子怀礼乐治国的理想，欲复兴周礼，然终不见用。在外14 年,68 岁重返鲁国，政治上仍不得志乃生隐退思想，专力从事讲学著述，晚年整理“六经”。直到逝世，弟子达 3000 人，身通六艺者 70 余人。 孔子在当时已有“圣人”之称,自西汉罢黜百家,独尊儒术，经过孔子整理传授的儒家经典五经，被定为必读的教科书，儒家学说由此成为中国封建文化的核心，对整个封建时代的政治生活和精神生活起着指导的作用，从积极方面和消极方面都给中国文化教育的发展以极其深刻的影响。 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所揖录的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。宋儒将它与《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。 《论语》中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大的影响。 2 、解释下面的词句：不吾知也: 如或知尔: 则何以哉 : 加之以师旅: 唯求则非邦也与？ 赤也为之小，孰能为之大？ 【整体感知】 1 自由朗读全文，并翻译全文，整体把握文意并划分层次 ：第一部分（第1 段）： 第二部分（“子路率尔”——“吾与点也”）： 第三部分（“三子者出”——文末）： 2 组内分角色朗读，在组内比一比，评一评谁读的最好。每组推荐最好的选手在课...
