苏教版小学二年级下册语文《学棋》教案三篇

苏教版小学二年级下册语文《学棋》 教案三篇篇一 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。 3、学习生字“棋”，读准音、认清形。 教学重点、难点： 通过朗读课文，懂得读书学习要专心致志，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、激情导入 1、师在黑板上板书“其”，认识这个字吗？给它找找朋友 2、现在老师来变个魔术——在“其”旁边加个“木”，你认识这个字吗？齐读。 （1）看到这个字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪） （2）你了解什么棋？说给大家听一听。 简单介绍围棋——围棋是我国传统的棋种，围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛项目了，很多人都爱好它。 3、板书课题：今日我们学习的这篇课文，题目就是——学棋。（老师指导书写“棋”） 4、过渡：读完课题你想知道什么？（质疑） 二、民主导学 任务一：初读课文，感知内容 学习策略 1、请你自由朗读课文，找出生字新词，二类字，并做标记。 2、小组内沟通。 展示沟通 （小组进行沟通一类字、课后词） A 生：一类字（出示生词卡片，帮助学生学习。） 棋 qí 艺 yì 围 wéi 棋 qí 能 néng 手 shǒu 专 zhuān 心 xīn 致 zhì 志 zhì 另 lìnɡ 一 yí 个 ɡè 天 tiān 鹅 é 弓 gōng 箭 jiàn 动 dònɡ 作 zuò B 生：沟通一类生字 C 生：沟通课后词语 D 生：沟通词语意思 ①围棋：棋类运动的一种，棋盘上纵横各十九道线，交错成三百六十一个位，双方用黑白棋子对着（zhāo），互相围攻，吃去对方的棋子。以占据位数多的为胜。 ②能手：本文指对下围棋很有讨论，棋艺高超的人。 ③远近闻名：很有名，远处的人、近处的人都知道。 ④走了神儿：精力不集中；注意力分散。 过渡：同学们学的真认真，认识了课文中的字词，了不起，那现在让我们比一比读课文，看看那个组读的声音洪亮，有感情。 任务二：流利地朗读课文，了解课文主要内容。 学习步骤 1、同桌对读课文，一人读一段，相互纠正字音； 2、想想课文讲了古时候两个学生向秋学习（ ），一个（ ），结果（ ）；另一个（ ），结果（ ）。 展示沟通 小组进行读课文 （随文识字：“能”“致”“鹅”）1、谁来说说这篇课文讲的是谁向谁学棋？板书：秋...