落实素养教育，享受幸福人生幸福是什么？幸福是一种感觉、一种心情，简单地说，幸福是每天可以快乐的笑。而老师职业的幸福，我认为，应该体现在落实素养教育中。素养教育从本质上说，是以提高全民族素养为宗旨的教育。素养教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的基本素养为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体美诸方面生动活泼地进展为基本特征的教育。基于此，我校从零五年开始，就制定了“立足农村、放眼全国、创办特色、培育栋梁”的办学目标；确立了“愉快学习、幸福生活、健康成长、全面进展”的办学宗旨；把“搭舞台、育新人、授知识、强能力”作为我校的育人理念。几年来，我们朝着这个目标努力，取得了一个又一个优异的成绩：教学硬件设施不断完善，在校就读学生人数不断增加。与名校北大附属小学、郑州黄委会子弟小学成为手拉手学校，享受到了北大附小先进的教育资源。我们学校连续六年获得登封市大金店镇教育教学先进单位，郑州市教育督导团、郑州市道德课堂验收团两次到我校评估验收，并给与了高度评价。教育教研课题，先后荣获郑州市级奖两项、登封市级三项，推出了部分登封市级和大金店镇级的教学能手和教学标兵。学校的进展，凝聚了老师的心血，从取得的成绩中，老师也感到了自己的成功，体验到了职业的幸福。 一、落实德育为首的思想，享受学生健康成长的幸福德育工作决定着培育人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》、《中共中央关于加强和改进德育工作的若干意见》及江泽民总书记《关于教育问题的谈话》都对德育工作提出了明确的要求，将德育工作列入了学校工作的首要位置。我校通过开展丰富多彩的教育活动，较好地落实了德育为首的教学思想。（一）校园文化建设为使学生具有正确的道德认识，具备积极向上的精神风貌，我校狠抓了校园文化建设，营造了育人氛围。我校以“梅花”为校花，创办了《梅花》校刊，“传承梅花品质，发扬梅花精神”是我们梅村小学全体师生工作、学习的主旋律。我校现有红梅、绿梅、珍珠梅、美人梅、腊梅等是十几个品种，梅花长廊还有几十种图案的梅花和历代名人名作。开展了种梅、赏梅、赞梅、写梅活动，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的自强不息的精神，已经印在了每位师生的心中。（二）周一升旗制度国旗是...
