第二章 地球上的大气 2.1 冷热不均引起大气运动【学习目标】能够运用图标说明大气的受热过程。理解大气保温作用的基本原理。能够理解大气环流的形成过程。【重难点分析】大气的受热过程和热力环流的形成过程。【学法指导】 通过绘画地理示意图，理解大气受热过程及热力环流的形成过程。【导学过程】[自学自悟] 能量来源： 大气对太阳辐射的 作用 形式： 、 等。 影响因素： 地 面 辐 射 ： 地 面 吸 收 大 部 分 而产生。 大气对地面的 作用 大气辐射 ：大气吸 收绝大部分 而产生。 结论： 是近地面大气主要的直接热源。 概念： 。 形成：冷热不均引起空气 的运动，导致同一水平面上的 差异，形成大气的 运动。 举例并图示：城市风、海陆风、山谷风 根本原因： 直接原因： 受力： 大气的受热过程热力环流大气的水平运动冷热不均引起大气运动基本过程高空风 风向： 受力： 风向： [互学探悟]1.请绘图分析热力环流的形成过程。2.画图分析大气的受热过程。[博学领悟] 用图分析海陆风的形成 用图分析山谷风的形成【学以致用】1.读“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”，下列叙述正确的是（ ） A．10 月 4 日平均气温最高B.10 月 5 日昼夜温差最大C.10 月 6 日最易出现霜冻D.10 月 5 日恰逢冷锋过境2．关于右图的叙述错误是（ ）近地面风大气上界热冷地面 A、甲地温度高于乙地B、丁处的气压高于丙C、若丙处气温为 1℃，则乙处气温一般低于 25℃D、甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向流动3.假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自地面向上一定高度 内，风力的变化情况为（ ） A.风速变小，风向不变 B．风速变大，风向不变 C．风速加大，风向逆时针方向偏转 D．风速加大，风向顺时针方向偏转4．读下面实际大气中的风向图，回答下列问题：（1）图中箭头表示的含义是：① ，② ，③ ，④ 。（2）①与等压线的关系是： ，其方向是 。（3）若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是 ；此时①与③的关系是 。（4）实际大气中的②与等压线的关系是 。此图表示的地区在 （南或北）半球，理由是 。（5）图中 M、N 两地相比，风力较大的是 地，原因是 。【学后反思】
