西林区第四中学研学实践教育工作方案为全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人的育人目标，以培育学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生进展为本，全面提升学生综合素养，推动我校研学实践教育工作安全有序实施，根据国家、省、市、区文件要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《中小学德育工作指南》为指导，以立德树人、培育人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学实践教育。研学实践活动对提高学生科学素养，促进学生全面进展有着不可替代的作用。要以研学实践校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐进展，丰富校园文化活动，让学生在研学实践中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。 二、研学实践教育活动原则和内容充分利用伊春市中小学生综合实践学校这一国家级研学实践教育营地、市教育局命名的 22 家市级中小学研学实践教育基地和西林区研学实践教育基地，组织开展丰富多彩的研学实践教育活动。(一)研学实践教育活动设计原则1、开放性原则:充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。2、整合性原则:以研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况为基础，结合学生认知能力和社会实际整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。3、体验性原则:尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培育学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为进展性的体验教学。4、生活性原则:着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加宽阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。(二)研学实践教育活动内容1、了解社会状况。通过研学实践教育活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。2、探究学科问题。包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、通用技术...
