人民版历史选修Ⅳ高考一轮复习教案专题二 东西方的先哲孔子、柏拉图【模块链接】一、中国传统文化主流思想的演变（必修Ⅲ专题一）：孔子和早期儒学、汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想二、西方人文精神的起源（必修Ⅲ专题六）：真理与自由的殉道者——苏格拉底【学习要求】知道孔子周游列国、创立儒家学说、兴办私学的简要情况；了解孔子的基本政治主张及其教育思想的核心内容；探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。知道柏拉图《理想国》的主要内容。【知识结构】一、孔子㈠生平事迹⒈学习礼乐⒉收徒讲学⒊治理鲁国⒋周游列国用心 爱心 专心⒌整理古典文献㈡儒家学派的创始人⒈条件⑴时代因素：春秋社会大变革时代，“礼崩乐坏”① 经济：私有土地出现，井田制瓦解② 政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制走向崩溃③ 文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层⑵个人作用：崇拜周公，精通礼乐，充满弘扬传统文化、复兴周礼的使命感⒉目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义⒊核心内容：礼和仁的思想⑴“礼”的思想① 含义：“周礼”（指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度）② 礼的实践方法：“正名”（指按照周礼的制度把当时已经混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺）③“礼”的主要内容：尊尊与亲亲A于社会：建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序B于个人：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动⑵“仁”的思想① 含义：“爱人”（孔子的“仁”是一种有等差的爱，用心 爱心 专心由亲及疏，爱的程度是逐渐降低的）三层内容：A爱自己的亲人；B爱他人；C统治者实行仁政② 方法：“忠恕”之道（做到“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”）③ 表现：A对于统治阶级：“为政以德”——民本思想B对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序）⑶仁和礼的关系：相辅相成、不可分割。只有“克己复礼”，才能实现“仁”——————————————————————————————颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊日：“请问其目？”子日：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”——《论语·颜渊》—————————————————————————————...
