陕西省澄城县寺前中学 2013 高一历史 第 8 课 第二次工业革命 导学案课题第八课 第二次工业革命班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能了解第二次工业革命的原因，掌握第二次工业革命的成就和影响、以及对世界市场发展的影响
过程与方法从生产力、联系方式等方面认识世界市场的形成，总结资本主义世界市场形成的过程情感态度与价值观通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神
重点难点重点：第二次工业革命的原因和影响难点：垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响
教学方法自主学习，课堂探究学生自学反馈教学过程新知导学备注一、第二次工业革命产生的历史条件：1、政治前提： 在世界范围内确立2、条件：① 资本条件：资本主义的发展及对殖民掠夺；② 科技条件：工业革命的累积和自然科学的进步并迅速运用于生产；③ 市场条件：资本主义 的初步形成和国内市场的统一；④ 劳动力：各国自由劳动力增多
二、主要成就： 1、电的广泛使用：（1）1866 年，德国人西门子研制 成功
和发电厂相继出现
（2） 、电车、 、电影放映机等电器产品纷纷涌现
2、内燃机的创制和使用：（1）19 世纪七八十年代，以煤气、 和 为燃料的 内燃机相继问世
（2）研制成功以内燃机为动力的新的交通工具 和
3、化学工业的发展：科学家们从煤和 等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、塑料、药品、 和人造纤维等多种化学合成材料
4、钢铁工业的进步：在制造业和建筑中，人们 取代原来的木材和铁
三、特点1、紧密性：科学与技术紧密结合
2、广泛性：发生在几个先进的资本主义国家
3、突破性：以重工业为重点
4、交叉性：在一些国家两次工业革命交叉进行
四、第二次工业革命的意义1、生产力：极大地推动了生产力的发展，人类由此进入“ ”；2、工业生产结构的变化： 取代 成为工业生产的主要成分
3、生产关系
