陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：烛之武退秦师 1课题烛之武退秦师（1）班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能了解和掌握文中第一二段的文言实词和虚词的意义和用法过程与方法参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。情感态度与价值观学习烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。 重点难点把握文意，理解词句教学方法圈点、勾画、批注的方法学生自学反馈教学过程新知导学备注一、1、《左传》《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期 240 多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 《左传》的别名：《左氏春秋》《春秋左氏传》。《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。2．秦晋围郑背景 秦、晋围郑发生在公元前 630 年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮楚国。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。公元前 632 年的城濮之战，就是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。3．给下列词语中的加点字注音。氾南（ ） 佚之狐（ ） 夜缒而出（ ） 共其乏困（ ） 阙秦（ ） 杞子（ ） 逢孙（ ） 戍守（ ）4．找出下列各句中的通假字并解释。① 无能为也已。 （ 识记类识记类1）② 共其乏困 （ ）③ 秦伯说 （ ）④ 失其所与，不知。（ ）合作探究备注三、导学课文 （一）导学第一段 （重点掌握以下词句） 1．且贰于楚也——2．晋军函陵—— （省略句） 3．以其无礼于晋—— （倒装句） 译文： （二）导学第二段 （重点掌握以下词句）1、臣之壮也，犹不如人——2、无能为也已——...
