陕西省澄城县寺前中学 2012-2013 学年高二历史 第 2 课“为秦开帝业”商鞅变法 学案一、预习目标预习“为秦开帝业”—商鞅变法，初步了解春秋战国时期商鞅变法的基本史实；了解商鞅变法前商鞅的生平经历；尝试归纳商鞅变法的主要内容和特点
二、预习内容1、商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家
2、商鞅变法的主要内容及其作用措施作用经济军事政治司法文化3、秦国商鞅变法的特点三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、掌握：商鞅变法的主要内容及其作用2、了解：商鞅的生平经历及受秦孝公重用的原因3、理解：秦国商鞅变法的特点二、学习重难点重点：商鞅变法的主要内容难点：商鞅变法的特点三、学习过程：（一）秦国政坛唱主角的新人探究问题：想想看，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣
而对称霸之道感兴趣呢
（二）商鞅变法的主要内容及其作用阅读下列材料：材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡
反古者不可非，而循礼者不足多
”秦孝公曰：“善
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令
……有军功者，各以率受上爵
为私斩者，各以轻重被刑大小
僇力本业，耕织致粟帛多者复其身
事末利及怠而贫者，举以为收孥
宗室非有军功论，不得为属籍
——《史记•商君列传》材料二 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏
虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯
然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷
——《前汉书•食货志》材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者
”遂灭商君之家
——《史记•商君列传》回答：【探究 1】据材料一、二概括商鞅变法的主要内容，并指出变法的理论基
