语文天地二教案 教材简析： 本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读《海市》、畅所欲言、初显身手和金钥匙。 这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。 教学目的： 1．针对景物思路严整地提问方法。 2．鼓舞学生采纳多种方式搜集资料，培育学生搜集和整理资料的能力 3．培育学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯 教学重难点：培育学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯 教具准备：课件课时安排：4 课时 教学过程： 第一课时 一、读一读张抗抗的《海市》 注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希 望。“我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野…… 1、自由读课文，遇到不认识的字可以采纳学到的各种方法。 围绕“海市”写了哪些内容？ 2、读课文之后，有什么疑问提出来。 3、小组沟通。 能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班沟通。注意在学生提问的时候老师 要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。 4、全班讨论。 5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜爱怎样读就怎样读。 二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。 1、运用掌握的学习方法再次阅读短文《海市》。 2、划出你感兴趣的词语。 3、短文有几个自然段？ 4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，老师加以指导。 5、课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以“海市”为题？读了这篇 文章你有什么感受？ 分小组朗读。 第二课时 一、畅所欲言。 大自然有许多令人为之惊叹的奇观，泰山日出，云南石林，流星雨、日全食……你想了解就 可以通过查阅书籍、上网、向长辈请教等方式了解，把自己找到的最感兴趣的一处奇观介绍给大家。 1.课前搜集自己最感兴趣的奇观，生动、流利地讲述奇妙景观。 2.引导学生介绍、沟通自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 3.小组沟通。 4.全班围绕“奇观”这一主题进行奇观推介会。 二、初显身手。 1. 通过课前预习，你都搜集到那些有关奇观的资料？谁同意展示给同学们看一看？ 2. 你对其中的那些作品最感兴趣？为什么？ 3. 评选小博士。同学们都爱看历险记，就让我们一起编探险故事吧！ 第三课时 笔下生花 同学们，我们在这个主题单元中指导了这么多的奇观，大...
