读书沟通活动策划书范本读书沟通活动策划书范本 1 一、活动目的： 1、营造读书氛围，让老师从本学期推举书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。 2、搭建老师沟通平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现老师专业水平和学校办学品味的同步提升。 3、在老师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。 二、活动过程： 1、全体老师共读《有效备课、上课、听课、评课》。 2、老师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。 3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，仔细准备沟通会发言稿，每位老师准备 5 分钟左右的发言。 4、分组沟通 学科组地点主持人分管领导总负责人 语文组一（3）班，王霞洁、吴柯佳、赵冬 数学组一（4）班，钱云娟、王旭敏 英语组三（7）班，段秀玉、薛静荣 综合组三（6）班，包红枫、金丽花 5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他评论。 三、沟通主题： 有效目标的制定与落实 四、活动时间： 20xx 年 1 月 13 日下午 2：30 读书沟通活动策划书范本 2 一、活动意义 歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让老师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强老师的`人文底蕴。而沟通可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 老师读书不仅是为了自己，更重要的是为了学生。老师通过读书，可以不断丰富自身的知识，提高自身的人文和科学素养。老师爱好读书有利于培育学生从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校园读书氛围。 二、活动时间和地点： 时间：4 月 22 日（星期四）下午 4：30 地点：三楼会议室 三、参加人员： 所有 35 周岁以下青年老师 四、活动形式： 在融洽、和谐、轻松的氛围中，沟通会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以向其他老师介绍一些自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他老师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记读出来。总之只要有关于读书的内容都可以沟通，形式不...
