部编版七年级上册《战国时期的社会变化》课件【三篇】 【篇一】部编版七年级上册《战国时期的社会变化》课件 【教学目标】 一、教学目标 1、知识与能力 了解春秋战国的起止时间
知道春秋五霸与战国七雄的名称
识读“春秋形势图”和“战国形势图”,找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家 2、过程与方法: 通过讲述与本课有关的历史故事,培育学生的语言表达能力
引导学生思考“齐桓公为什么能够称霸”,培育学生的理解能力
3、情感态度和价值观 利用本课丰富的历史材料,激发学生学习历史的兴趣
通过卧薪尝胆等故事,激发学生从小树立远大理想和为实现理想不畏困难的恒心毅力
二、教学重点难点 重点:培育学生学习历史的兴趣
难点:本课时间跨度大,人物多,头绪杂,学生不易掌握
【教学过程】 教学活动 1、【导入】课程导入 【导入新课】:观看视频(多媒体播放) 来学习第七课、春秋五霸与战国七雄
2、【讲授】教学过程 西周末年,昏聩的周幽王为博美人一笑上演了一出烽火戏诸侯的闹剧,最终付出了身死国破的沉重代价,公元前 771年犬戎攻破镐京,西周灭亡
第二年,周平王迁都洛邑,中国历史进入东周时期
东周分成春秋和战国两个时期,请同学们在课本中找出春秋、战国的起止时间和名称的含义
(学生找出并回答)同学们请注意,春秋时期是我国奴隶制瓦解的时期,战国时期是我国封建制度形成的时期
下面我们来学习第一幕:说周王衰落看纷争四起 看多媒体出示的图片,从图片中我们看到东周时期,周天子已经失去了往日的权势,春秋时期,周天子的实力大大下降,到战国时期,周天子的地位就更可怜
(一是周天子势力衰落,诸侯势力变得强大
二是为了争夺土地、财产、人口和权力
实质,就是为了猎取周天子过去享受的政治、经济特权
下面我们来看第二幕:观春秋烽火看霸主雄风
春秋时期先后出现了五位霸主,他们分别是齐桓公、宋
