综合实践活动设计方案第一课时、零用钱调查一、选题背景1、寒假刚结束，大部分学生春节留着压岁钱。2、通过调查使学生了解到零用钱来之不易，从而增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。3、在活动中，加强对学生使用零用钱的教育和引导，培育学生节约用钱、合理用钱的好习惯。活动目标：增强学生合理使用零用钱的意识，了解该怎样合理使用零用钱。教学时间：一课时教学过程：一、了解调查1、小组先沟通，有了零用钱你怎么用？2、集体沟通。二、评议悟理小组讨论:零用钱的使用方案，推举几种合理使用零用钱的方案。三、情境启发学生说说父母的工作，引导他们感受劳动的艰辛。四、导行强化评论同学使用零用钱的合理性，强化合理使用零用钱的意识。五、活动延伸了解家庭消费的情况。第二课时、买东西的学问活动目的：1．了解买东西的基本常识，知道消费者的权利，增强学生的自我保护意识。2．通过活动，培育学生学会买东西的实践能力。3．通过“做文明顾客”等内容的教学，培育学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。活动重点：买东西要注意物美价廉活动难点：识别商品真假课前准备：1．让学生搜集一些带注册商标的商品包装。2．老师准备一些学生熟悉的注册商标标记。教学时间;一课时教学过程： 一、导入新课谈话：同学们，你们自己都买过东西吗？说一说你们都买过什么东西花了多少钱？（生略）看来同学们都买过东西，可是，你们发现没有你们买的东西都是一些价钱便宜的东西，那么，为什么家长不让我们买贵重的东西呢？（怕上当，不会看质量……）要想不上当，就应当懂得一些买东西的学问，今日我们一起来学习《买东西的学问》。二、学习新课1．买东西要注意物美价廉（1）比价格人人都希望能买到质量好，价格便宜的商品。那么，如何才能做到呢同学们自学课文第一部分，小组之间可以互相讨论。学生自学，讨论。学生汇报讨论结果师总：刚才，每个小组都谈了一下自己的看法，看来同学们已经掌握了一些买东西的常识。出示插图让学生比较这两幅图的相同点和不同点。小结：从图中看这两幅图中的大地牌足球品牌、规格、产地是一样的但同是大地牌足球，两个商场标出的价格不一样，向阳商场是 56 元，而狮城商场是 51 元，俗话说“货比三家不上当”，我们选择商品时，要多走几个商店，对价格进行比较，选择合适的价格进行购买。（板书：比价格）（2）看质量买东西不但要比价格，更重要的是看商品的质量。（板书：看质量）讨论：怎样看...
