高三个人生物教学工作计划 【篇一】高三个人生物教学工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，全面推行素养教育，努力提高学生的综合素养，培育学生的创新能力和实践能力。全面优化课堂教学，努力提高优秀学生比例，借 20xx 届高考大捷这股东风，努力工作，奋发求为，誓夺 20xx 年高考全面胜利。 二、工作目标 1、仔细落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复讨论高考考纲，常常分析高考信息，紧扣考纲和学情，突出重点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好复习。 2、做好章节过关、小页训练和阶段考试工作。根据高考“理科综合”生物试题的特点，在精选章节过关练习题和精编阶段考试题时，注重学科内综合，注意选取联系生产生活实际的题材，在注重基础的前提下，加强学生创新能力的训练和考查，以适应高考的需要。 三、具体措施 1、领悟两纲(大纲和考纲)，深钻教材，精心备好每节课。 2、仔细组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学实行灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;让学生多看书，以提高学生自学能力;结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。 3、仔细搞好培优辅差工作。从学生的实际出发，根据教学内容的深度、广度、难度对学生的学习方法进行指导以提高学生的知识水平和能力;多找差生谈心，以激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。 4、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。讨论课堂教学，努力提高教学质量。 5、遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到旷课。 【篇二】高三个人生物教学工作计划 本学期我担任高二(86)、(87)、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比较好外，大多数成绩不是很理想，甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考”展开进行。由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还应该有一定程度上的延伸和扩展。因此，对我来说这无疑是一个不大不小的挑战。依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培育成为“四有”新人，特制定此计划。...
