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高校教育扶贫工作总结 扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、进展生产摆脱贫困的一种社会工作，旨在扶助贫困户或贫困地区进展生产，改变穷困面貌。今日我为大家精心选择了关于高校教育扶贫工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家谢谢大家对我的支持和鼓舞。 高校教育扶贫工作总结篇一 为掌握全县农村教育工作实情，提高教育扶贫实效，教育局积极开展进乡村、进学校、进家庭三进活动，就教育精准扶贫工作进行了专题调研，进一步摸清了全县教育特别是贫困山区学校办学情况，并就如何有效实施教育精准扶贫进行了思考。 一、教育扶贫所做主要工作 我县是典型丘陵地貌，大部分学校为山区学校，典型特点是点多、面广、人少、路远，即教学点多，学校辐射面广，学生人数少，交通不便。全县现有各级各类公办学校**所，其中乡镇初中 25 所、乡镇九年一贯制学校 4 所、乡镇中心小学 25 所、村级小学(教学点)216 所(个);全县在校学生****人，其中乡镇在校学生**人，农村小学适龄儿童入学率 100%、小升初比例 98.16%;现有农村幼儿园**所(公办 5 所)，村小附设学前班 145 个，在园幼儿***人，农村学前三年幼儿入园率 81.4%。 近年来，我县从着力改善农村尤其是贫困村学校办学条件、优化农村师资队伍和做好扶贫济困助学工作入手，不断 提升农村学校办学品质，促进城乡教育均衡进展，有效实施教育扶贫工作。 1.不断加强农村学校基础设施建设。20xx 年以来，我县先后被省教育厅列为全省教育园区建设、老师周转宿舍建设、农村公办学前教育和全国营养餐工程、农村薄弱学校食堂改造等 5 个试点县，争取到项目资金 7 个多亿，先后改扩建学校校舍 5.1 万平方米，装备学校图书 7.3 万册，实验器材、音体美教学器材和现代教育技术设施等 9.25 万件，农村学校办学条件明显改善，先后有 48 所学校被义务教育合格学校;改建增设村小附属学前班 89 个;建设老师周转宿舍 1 万多平方米。极大地改善了农村学校尤其是边远山区学校教育教学条件。 2.着力强化农村老师队伍建设。近三年来，全县招聘的义务教育学校老师，全部分配到农村学校任教;同时，组织选派了近百名城镇优秀老师到农村学校、偏远地区学校薄弱学校支教援教，定期组织骨干老师、学科带头援助农村学校开展兼职授课和教学沟通活动，为农村学校老师进行示范指导和传、帮、带，有效提升农村老师师能素养。 3.全力开展扶贫济困助学工作。积极落实教育惠民政策，不断加大济困...