鲁教版小学一年级下册语文《小伙伴》教案范文篇一 教学目标： 1.结合提示，了解故事的主要内容。 2.结合画面，看懂图中人物在做什么，想象图中人物在想什么？说什么？ 3.通过讨论，了解四个小动物分别会说什么之后分角色表演这个故事，并试着把大家表演的故事写出来。并在表演过程中教育学生要学会关怀、帮助他人。 教学重点： 结合画面及生活经验组织学生讨论图中人物在想什么说什么？ 教学难点： 表演时借助手势、表情、语气再现人物的内心活动和品质。 教学过程： 一、课前谈话，引出课题。 师：今日老师为大家带来一个生字宝宝，看看你们认不认识。（板书“病”，指名读再齐读。）那谁能为“病”字组词并试着说一句话。（根据学生回答在“病”字前面加上“生”字。） 师：谁想说说自己生病时有什么感觉？那你生病时希望别人怎么样呢？ 今日我们就共同来说学《看望生病的小伙伴》（板书课题，齐读）看到这个题目你能提出什么问题吗？让学生大胆质疑。 二、读提示，明确要求。 1.自读提示语，读正确、流利。 2.指名读第一自然段，了解故事的主要内容。 （随着孩子们的回答贴出相应的图片，在感官上刺激孩子们，使孩子们不知不觉进入情境当中。） 3.默读二、三自然段，想一想本次说话训练的具体要求是什么？ 三、看图片，引导想象。 师：下面请同学们想一想，小熊躺在医院的病床上会想些什么呢？ 小伙伴们拿着礼物到医院看望小熊，大家会说些什么呢？你喜爱哪个小动物就想哪个小动物说的话。（小组内根据自己所喜爱的小动物分角色） 指导学生看图依次说出每个小动物所说的话，同时引导学生在说的过程中互相补充。 四、组内练说，联合表演。 师：下面请同学们把三个小动物看望小伙伴的全过程在小组内说一说。 师：你们想不想表演这个故事呀？咱们先在小组内分角色表演一下，一会请几组同学到前边来表演。 五、拓展训练。 1.谈收获 师：这节课你们快乐吗？谁能说说你为什么快乐或有什么收获？ 2.小练笔 师：既然大家都很快乐，那老师想让你们更快乐点。把同学们表演的小故事写在写话本上，看看谁写得最棒！ 3.提出希望（关怀、帮助别人，争当爱心小天使。） 板书设计： 看望生病的小伙伴 想一想 见到生病的小熊，大家会说些什么？ 小兔怎么说的，小熊是怎么答谢的？篇二 教学目标： 1、 认识“餐、丢”等 13 个生字。会写“伙、伴”这两个生字。 2、 能正确、流利地朗读课文第 1~4 自然段，学习运用恰...
