[2025 七年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文] 七年级道德与法治 初一七年级 2025 道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任老师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。 根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、班级学生情况分析本班现有学生 X 人，经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任老师线上直播教学，根据学生平常上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无是听课还是作业都不够仔细，甚至出现应付的情况。 三、教材分析教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊理解师长、思考生命四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。 随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 明白自我方面： 涉及怎样尽快适应初中生活。 中学生成长过程中如何设计树立梦想，如何对待学习，如何勇敢地展示自我风采。 感悟友谊方面： 告诉学生怎样正确与同学朋友相处，如何正确定位网络交友。 理解师长方面： 教材结合实际情况，通过多种活动让学生感受到怎样正确的与老师、家长相处。 感受到学习的欢乐和生活的幸福。 思考生命方面： 教材从探问生命、珍视生命、和绽放命之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的意义和价值。 四、开学安排（一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。 （二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。 （三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。 尤其是培育学生养成乐于倾听、勇于发言和...
