初中语文七年级工作总结及班主任总结 201*201*学年上学期七年级语文 教学工作总结 丹凤二中张国培 一、指导思想 全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面对全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。“”培育学生 学会学习、学会做人、学会生存、学会制造 ，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生认识语文与生活的联系，积极提倡自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。 二、具体工作 以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。 1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。 2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。 4．学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。 6．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。（一）完成了六次综合性学习，继续培育学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。1．献给母亲的歌 （1）通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培育孝敬母亲的情感；（2）让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思“”考母爱以及 爱 的内涵；（3）培育学生用多种表达方式（口语沟通或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。2．寻觅秋天的踪迹 （1）通过寻觅、观察秋天的踪迹，让学生深化认识了大自然的物候特征，了解一点生命在秋天里成长变化的过程及特点，培育热爱秋天的情感； （2）在观秋天、赞美秋天的活动过程中，加深对秋天的体验和感悟，培育初步的自然观和艺术欣的能力； （3）培育学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培育能将描写与抒情相结合的语言表达能力。3．科海泛舟 （1）通过活动激发了学生...
