培育指导青年老师工作总结 指导青年老师工作总结 涡阳县丹城学区刘油小学 在任职期间里，我感觉过得很充实，在指导青年老师的同时，自 己也得到了锻炼，得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结 一、工作方法指导 1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;2、抓住对学生教育的最好时机; 3、激发学生的学习兴趣,“”“”努力做到使 要我学 转变为 我要学 。二、听课、备课指导 指导张国华老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导老师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果;给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导老师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导老师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。三、与师和生融洽相处指导 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运“”用 三结合 网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。四、练习，出题及作业讲评指导 上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。指导青年老师工作总结 涡阳县丹城学区刘油小学 新一轮课程改革已经走进了我们的校园，新课程需要新型的老师。老师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一部分，更应该成为新型老师的主体。走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注重与青年老师共同探讨，把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年老师共同。 本学年我受学校的指派，担任李永老师的指导老师。根据物理学科特点，以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导计划进行了...
