安乐中心校岗位设置工作总结 安乐中心校岗位设置工作总结 根据县局岗位设置第三阶段工作安排，我校仔细学习文件，在前期两个阶段工作基础上，第三阶段竞聘工作进展顺利，目前所有工作顺利结束，现将工作小结如下 一、高度重视确保工作顺利开展。 我校为确保此项工作顺利开展，首先，对前两阶段工作回头总结确保此项工作的连贯性和一致性。其次，我们校委会成员仔细学习县局以及省市相关文件精神，确保精神吃透、标准吃透。再之，通过全干会让全体老师知晓，让全体老师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会进展的必定，是推行岗位津贴，调动广阔老师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广阔老师积极性为目的的一项工作。最后，我们成立两个考评小组，一是资格审查小组，二是考核小组具体操作，确保工作的有序开展。 二、分阶段，按步骤有序开展。 我校为确保工作有序开展，我们一是成立机构，确保工作公平公正。二是有依有据，体现和谐型。我们对年龄较大，工作突出的同志在制定方案上优先考虑，我们先把全校老师工资进行校对，在工资的大前提下，根据德勤绩能进行排队，在有限条件下最大限度减少矛盾，确保工作顺利进展。三是民主公开。我校在聘任方案初步形成后，及时提交教代会，全体老师民主讨论，修改，在统一思想，统一认识的基础上，在进行考核。四是严格审核。我校对已申请聘任老师资格进行严格审核，特别对提供的资料必须是原件，逐一查验，确保资审工作的严谨、严密。五是仔细核算。我校对已经审核无异的老师进行量化考核，有考核小组仔细细致逐一核算，对全校老师分层次排队，按岗划入。六是及时公示。我校在各层次工作无异议的前提下，对考核结果进行公示，老师无异议。七是总结上报。 三、仔细总结，确保工作后续稳定。 我校对第三阶段工作仔细总结对下阶段岗位津贴的实施提出建议，建议给学校更大自主权，岗位津贴可以实行两部分，一部分是老师职称、教龄工资，比较固定。一部分是学校绩效津贴，实施优劳优酬，多劳多得，极大调动老师工作积极性和主动性，从而推动学校整体工作。 童家中学岗位设置工作总结 为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、法律规范化和制度化。根据乐山市市区教育局关于教育事业单位岗位设置的实施意见的有关文件精神，结合我校实际情况开展岗位设置管理工作,我校根据区人事局、教育局的统一部署，根据平稳过渡的要求，将现有...
