【导语】 小学语文优秀说课稿 (优选 10 篇) “”由好会员 撒扎兰德 整理投稿，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】篇 1 小学语文优秀说课稿篇 2 小学语文优秀说课稿篇 3 小学语文优秀说课稿篇 4 小学语文优秀说课稿篇 5 小学语文优秀说课稿篇 6 小学语文优秀说课稿篇 7 小学语文优秀说课稿篇 8 小学语文优秀说课稿篇 9 小学语文优秀说课稿篇 10 小学语文优秀说课稿【正文】 篇 1 小学语文优秀说课稿 [说教材] 《父亲的菜园》这是一篇第七册选读课文，记叙了父亲在一片荒凉的山坡“”上开垦一块土地，使它成为 我家 菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。 课文经过对父亲言行的具体描述，表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。引导学生从描述父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱是是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛，对城市或平原地区的学生来说是教学上的难点。 学习这篇课文的目的是加强学生对记事写人这一类文章的感悟，进一步学习从资料中体会思想，从父亲坚忍不拔的品质中受到教育，培育热爱土地和热爱劳动人民的思想感情。 结合我对教材的理解以及文本的价值取向，按知识、本事、情感三方面的目标，我确定本课 教学目标 1、引导学生通读课文，限度地促成每个层面的学生，都能将课文读正确，读通顺。 2、学习从课文资料体会思想的方法，引导学生抓住文中描述父亲言行的句子，结合上下文进行理解，从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动，感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品行，明白要想猎取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。 3、在读悟结合、丰富言语实践活动中，进展历练学生语言，在读中提升情感，唤起对父亲的崇敬。 [说教法学法] “为了达成上述的教学目标，本课选择的基本教法是 着眼课题、以读为本、”“读中感悟、导读解疑、语思统一 的导学式教学法。在操作过程中采纳 读、”疑、思、划 等教学手段突出重点，突破难点。培育学生质疑课题，着眼课题理解课文资料的思维习惯，培育学生朗读本事，培育语感。 [说理念] 本设计把着力点放在培育学生自主阅读本事上，让学生在进取主动的阅读“”“——活动中，去理解和感悟 父亲 的精神。根据 质疑课题、梳理问题自主探——”究、感悟沟通深化文本、体会精神 的过程组织学习，把朗读课...
