小学语文国培学习总结 国培学习，提升自我 晋城市阳城县何高亮 本次培训内容丰富，形式多样，有学术讲座、专题报告、参加式专题与讨论、专题研讨与沟通等。培训过程中充分重视了学员的参加和体验，无论是学员与学员之间的思想碰撞，还是学员对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参加到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深化思考中得到提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深剩 在此期间，我认真记下国培学习心得，积极发表文章，踊跃地与同行们参加互动沟通，并按时高质量地完成作业。国培给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法有了更新更全面的认识。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。下面我就把这次培训期间所学的点点滴滴和大家沟通一下，希望能与大家。 一、更加全面深刻地理解了新课标理念 老师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。老师要注重学生探究能力的培育，让每个学生”“”“都有展示自我的机会等等。 我逐渐明白语文姓 语 ，语文教学要体现 一个中”“”“”心两个基本点一个中心 即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运“”用。 两个基本点 即培育语文能力(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要“”“”由 教教材 变成 用教材教 ;“”由 教课文 变成用课文学语言、用语言。阅读教学“”重视 表达 ，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。 二、采他山之玉，纳百家之长 我们通过听了永济市实验小学翟襄芸老师专题讲座《高效阅读课堂构建策略》后，真使我受益匪浅。下面就简要谈谈一些体会和收获吧。 首先，我认真阅读了关老师的讲座内容和听了她的精彩报告后，使我汲取了一些先进的教学理念。当她谈到高效阅读课堂这个理念时比较新颖，令人耳目一新。我想阅读课教学，要想达到高效，是不容易的。而在这里，关老师根据她的教学实践和案例分析，给我们高年级语文老师指明了方向之路，避开我们走弯路。那么，如何构建高效的阅读课堂呢她为我们总结了五个方面的策略一、设计主问题。二、抓牢两条线。三、瞄准三个点。四、把握四个度。五、追求五融合。每个策略下面又细分了很多小项和...
