小学语文老师实习总结 1 小学语文老师实习总结 201*年的 3 月 18 日，心怀忐忑的来到了遵化市第一实验小学开始了为期三个月的实习
在实习过程中，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解
尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置
但初次以一名小学老师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别
初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班级
那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了
不久之后带着期待和不安，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师赵明霞，她是二年级 12 班的班主任
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二年级（12）班，认识了 84 个聪慧、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动
很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师
下面我从几个方面对我的实习进行总结
二、查缺补漏，提高教学水平 1、见习阶段 作为刚走出大学校门的大学生，我们缺乏上课的经验，因此必须向优秀老“师学习，才能迅速成长，提高自己的教学质量和教学水平
正所谓 他人之石，”可以攻玉 ，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的准备
在听课期间认真听好赵老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程
学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合 2．上课阶段， 实习第二周，我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去
课堂进行的还算顺利，但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教
