小学部教务主任工作总结五下 201*201*下学期小学部教务主任教学工作总结 王淑环 在本学期我分管学校小学部的教育教学工作，并担任五（2）班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校领导统一领导下，根据学期初制定的工作计划，圆满的完成了本学期的教育教学工作，下面将本学期的教学工作总结如下 一、强化教务重点，积极推动学校教育教学工作 1“、老师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行 三激三”导 ，同年组同学科老师统一备课，大家共同讨论讨论教学中的问题，并做到四个统一。即前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同讨论授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。 2“、老师的讲课开学初，为了提高老师的教学水平，在学部积极开展 两”“”“”课 活动，以 示范课 为模型，以 汇报课 为主体，开展了学部听课活动，促进了老师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都仔细抓好以下环节全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在老师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的老师进行经验传 授，商定教法，大家积思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台，搭“”建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。真正认识到 三激三导 教学的重要性。课堂既体现以老师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学“”生 自主、合作、探究 的学习方法，充分发挥老师的聪慧智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培育学生发现问题、解决问题、探究规律的终身学习的能力，培育学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。 为了使老师教学水平快速提高，学校还聘请市教研室专家在 4 月 2 日和 7日来我校小学部听课并进行讲评指导，老师们的敬业精神深深地感动了她们，同时老师们在业务能力等方面收获颇多。 3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整仔细，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细及时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六...
