2025 年幼儿园中班其次学期班主任工作总结 2025 年幼儿园中班其次学期班主任工作总结范文 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？以下是我帮大家整理的 2025 年幼儿园中班其次学期班主任工作总结范文，渴望对大家有所挂念。 幼儿园中班其次学期班主任工作总结 1 一个学期就在不知不觉中结束了。这个学期我们中班组在各位老师的共同努力齐心协力下，在领导的关怀下，各项工作开展的有条步紊，组织大家仔细学习各种教育教学理论学问和阅历文章，以新教材实施为契机，以专题争辩为抓手，以社会实践活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深化开展教育教学争辩，不断提升老师的专业进展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的进展。本学期我们中班教研组结合课题《以童谣为载体，进展幼儿礼仪行为的实践争辩》进行课题式教研，并确定了“怎样以童谣开展活动，从而进展幼儿的礼仪行为”的争辩研讨主题，侧重在课题争辩中关注于老师的引导作用并对老师在日常的教学活动中童谣的运用进行商量 ，真正发挥教研活动在课题实施过程中的作用。 一、通策群力，制定教研方案 有好的打算，才能更好的实施。首先由大家共同研讨制定教研活动的打算。 1、通过理论学习沟通、收集、创编有关礼仪行为童谣。 一个课题的有效实施就需要一个坚实的根基。而童谣就是本课题的基础，更加有效的实施，使教研活动更加有价值，大家通过学习理论学问“童谣创编的几大因素”，知道了童谣的特性是语言简洁、精炼，要符合孩子的年龄特点，组员们各自沟通了自己细心预备的童谣素材，后经过大家共同的整理、修改并把童谣汇编于册，以便大家在今后更好的实施。 评价评析： 对于这次的收集商量 活动，让我兴奋不已，心存感谢。由于本次活动每个老师都能主动参加，研讨也同时分散了每个老师的聪慧和才智，但也给每个老师供应了提升自我的机会。老师潘老师说：“这样的收集商量 活动特别 的好，如今我们所接触的建构式课程中能让幼儿学习的儿歌很少，能培育幼儿礼仪行为的儿歌更是少之又少，支配了这样的活动让我们老师有机会去接触一些好的儿歌，能促使我们去查阅不同的资料，给了我们压力但同时也给了我们学习的动力，真的很好”是的，老师在这次活动后几乎每个人都能说出几首关于幼儿礼仪行为的儿歌，老师在活动中提升了自...
