2025 年春季学期五年级数学教学工作打算 小学五年级数学教学目标是进一步进展学生的抽象思维能，提高五年级学生解决问题的力量。作为一名数学老师，应当怎么制定教学打算呢?下面是我给大家整理的 2025 年春季学期五年级数学教学工作打算，渴望大家能有所收获! 2025 年春季学期五年级数学教学工作打算 1 一、指导思想： 全面贯彻落实中共中心《关于深化教育改革，全面推动素养教育的确定》，全面落实基础教育课程改革，重视以学生的已有学问和生活阅历为基础，供应学生生疏的具体情景，以挂念学生在数学上得到不同的进展，努力提高教育教学质量。 二、班级分析： 五年级两个班级的学生数都是 55 人，班级男女生比例谐调，对于新课程教材，我们的学生基础学问还算比较扎实，思维也比较活跃，学生学习的主动性比较高，同时两极分化也相当明显，两个班级差生都比较多，尤其五年级，很多差生已经开头妥协，因此，在这学期的教学中我们要重视对差生的培育。上课的时候要特别关照后进生的发言，发挥小组合作的作用，鼓舞优等生带差生，挂念差生也能在数学上获得确定的收获。 三、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：圆，百分数，圆柱与圆锥，比例，比例尺，统计。圆，百分数，圆柱与圆锥等是本册教材的重点教学内容。 本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践力量。 四、教材分析： 在数与代数方面，这一册教材支配了百分数、比例、比例尺。在前面学习分数及比的前提下教学一些基础学问，包括比例的意义、解比例、正比例和反比例的意义及应用。比例尺的认识、比例尺的应用，对于百分数来说，百分数的意义、读写，百分数与小数、分数的互化，百分数的应用等。 在空间与图形方面，这一册教材支配了圆、圆柱与圆锥两个单元。对于圆是学生第一次接触，相比之下比较抽象，所以，学生把握起来不是那么简洁。需要学生先弄清楚圆的认识、圆的周长、圆的面积等学问。对于圆柱与圆锥，要在圆的基础上进行争辩，圆柱和圆锥的认识、圆柱与圆锥的面积、体积计算是重点、难点。需要学生好好把握。探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和中位数、扇形统计图。本册教材教学众数。平均数、...
