2025 年纪律教育学习月个人剖析材料 2025 年纪律教育学习月个人剖析材料根据纪律教育学习月活动要求，委局开展了以“讲政治、强党性、严纪律、守规矩”为主题的纪律教育学习月活动，紧紧围绕推动全面从严治党和“两学一做”学习教育，对全体党员干部深化开展党性宗旨教育、党规党纪教育、警示和示范教育、党内政治文化教育。在仔细学习的基础上，本人对比此次纪律教育学习月活动内容，查摆了存在问题，进行了一些剖析。 一、存在的主要问题（一）学习理论知识的系统性、深度和广度不够。学习上存在着只求过得去，不图过得硬的思想，在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距； 理论同实践的结合还有一定差距； 实践的具体化还有待进一步深化和加强； 平常只注重有用主义，不注重全面和系统的学习； 只注重业务知识的学习，对政治理论的学习不够重视，只是为了学习而学习，是形式化、教条化的学习。 （二）在保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作态度上，仍然存在不足。在工作中有时会出现自以为是的现象； 有时由于太想把工作做好，过于急躁，遇事不够冷静，心直口快，有时对工作造成影响。 （三）一定程度上还存在着享乐主义的倾向。在具体工作中，不想碰硬，满足于做完就行，不求数量与质量有机地结合，虽然能够完成工作，有只求一般标准，标尺不高，干些工作就有满足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有差距，对难办的事情不愿过多涉及，只想办好办的。 （四）在创新方面主观能动性没有完全发挥出来。在思想意识上，有瞻前顾后心理，工作心理负担重，放不开手脚，自信心不足。在对待自己的每一项工作，在作风上、方式方法上，思路不宽，创新不够，方法守旧。 二、产生问题的原因分析（一）不注重理论学习和政治教育。从现象上看，自己也在读书学习，也费了不少功夫，但就是未能掌握科学理论的精神实质和科学体系。平常的理论学习，都是为学习而学习，是形而上学的学，并没有达到学习的真正目的。平常只学习相关业务，不顾政治理论学习，理论学习放松； 政治理论学习缺乏深度，对现代理论知识学习缺乏系统，流于一知半解，影响了理论水平的提高； 政治思想教育缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，从而理论水平不高。 （二）大局意识不强。没有真正领悟“只有思想上解放了才能在行动上体现”这一道理，因而不注重理论意识的解放，在学习上特别是政治理论学习上不积极、不主动、不深刻、不广泛、不透彻。对新形势...
