“整改学前教育三年行动规划”德育工作计划 进展学前教育对促进儿童身心和谐进展，实现教育均衡进展，普及义务教育，提高国民素养，办好让人民满意的教育具有重要的意义
近年来，区学前教育事业取得了一定的进展，截止目前，全区共有各级各类幼儿园所，校舍面积平方米，有学前教职工人，有在园学前儿童人
但也还存在着进展规模和水平与社会经济进展不相适应、不能满足人民群众对学前教育需要的矛盾，主要是无直属公办幼儿园，优质学前教育资源紧缺，民办幼儿园办学设施设备缺乏，办学条件亟待提高；学前教育经费投入不足，老师工资待遇低,从教人员配置不足，流动频繁，老师专业进展缓慢
这一系列问题影响了学前教育的可持续进展，加快幼儿教育事业的进展已成为当前教育进展急需解决的问题
为贯彻落实全国、自治区、市确定的关于进展学前教育的各项目标任务，加快区学前教育改革与进展，切实提高区学前教育的整体水平，结合区实际，特制订本计划
一、指导思想 区学前教育的改革与进展，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实科学进展观，进一步深化学前教育改革，完善学前教育管理体制
坚持学前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素养、有利于幼儿身心健康进展、有利于为劳动者解除后顾之忧为目标；坚持政府主导，社会参加，公办民办并举，多渠道、多形式进展幼儿教育事业的方针，根据“政府投资建设、社会融资运营、保本微利运行、群众减支受益”的原则，有计划、有步骤地扩大幼儿教育的办学规模，努力提高幼儿教育质量
基本形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，与义务教育协调进展、相互促进的学前教育体系，逐步满足广阔群众对高质量幼儿教育的需求
二、进展目标 （一）总体目标 通过实施“学前教育三年（-年）行动计划”，合理布局辖区学前教育资源，改善各类幼儿园办学条件，提高保教质量，逐步形成以区、乡镇（街道）中心公办幼儿园为主体，民办
