《梅兰芳学艺》-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 学习目标： 1．学会 艺、决、盯、灵、活、于、成、京”8 个汉字，会认 拜、神、料、翔、勤、终、著”7 个字，认识 4 个偏旁 冫、日、彐、戈”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过课文的学习培育学生勤奋好学，刻苦钻研的精神。 学习重难点： 学习梅兰芳毫不气馁、刻苦练习的精神。 设计理念： 《梅兰芳学艺》这篇课文以梅兰芳 勤学苦练”贯穿全文，关键是体会梅兰芳毫不气馁、刻苦练习的精神，让学生认识到：世上无难事，只怕有心人。引导学生从读入手感知课文内容，关怀当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。培育学生主动进行探究性学习的能力，锻炼学生自己阅读，自己学会阅读的能力。 学习活动设计： 一、音乐导入，激发兴趣 1．老师播放京剧激趣 老师：小朋友们，你们知道这唱的是什么吗？（京剧）那你们知道举世闻名的中国戏曲艺术大师是谁吗？（梅兰芳） 2．老师简介梅兰芳（板书：梅兰芳） 梅兰芳先生是我国杰出的京昆旦行表演艺术家举世闻名的中国戏曲艺术大师，他也是一位受人尊敬的社会活动家，梅兰芳的艺术成就成为了中国戏曲艺术体系的代表和标志，梅兰芳的一生是制造美的一生，是追求光明的一生，是热爱祖国热爱人民的一生，是色彩斑斓的一生。 3．你们想知道梅兰芳小时候的故事吗？（想）今日，就让我们一起来了解他小时候学艺的故事吧？（板书：学艺） 二、活动引路、读文识字 1．开展读书 闯关”活动 （1） 闯关”总动员：讲清方法规则共设三关。 字音关（读准字音） 句子关（读通句子） 流利关（流利地朗读课文） 同位两人互为 闯关员”和 守关员”，每闯一关得一面小旗。 （2）学生自主读书，做闯关准备 （3）同位分别 闯关”一次没闯过者可以练习后再 闯关”。 2．开展读书 展示会”活动 （1） 我会认”卡片抽读生字词 （2） 我会读”指名按自然段读课文，其他学生仔细倾听。 （3） 我想读”全班合作读全文，谁想读谁``就站起来读。 三、观看录像，帮助理解 1．欣赏段梅兰芳生活表演的京剧 （多媒体课件播放京剧表演录像） 2．同学们，你们看他唱得怎样？（真好听）那再看看他演出的造型又如何呢？（很美丽） 3．师：是啊，他唱得多么动听啊，演出的造型又是多么美丽啊，现在请大家再来看看他的眼神（屏幕上出现梅兰芳演出时头部特...
