岩英小学一年级下册数学学科期末检测教学质量分析（2025—2025 学年度第二学期）执教：刘 海根据州教科通【2025】82 号《关于全州中小学 2025——2025 学年度第二学期期末教学质量检测》和丹教科通【2025】138 号《关于全县中小学 2025——2025 学年度第二学期期末教学质量检测的通知》文件精神，我校于 2025 年 7 月 3 日至 7 月 5 日进行期末教学质量统测，为了及时总结经验，查缺补漏，便于下期更好的抓好数学科的教学工作，现将本学期一年级数学科的期末检测情况作质量分析如下： 一、考试情况概述 试卷是人教版小学数学一年级下册考试试卷，此次考试试卷是由州教科所出题，考核对象是一年级全年级学生，考试时间为 90 分钟，满分 100 分，考试形式采纳闭卷、单人单桌统一笔试形式，我所任教一年级应考 25 人，实考 25 人，总分 1855 分，人均分，及格数 20 人，及格率%，优良人数 12 人，优良率%，优秀人数 5 人，优秀率%，最高分 100 分，最低分 44 分。 二、主要成绩 1．多数学生试卷卷面清楚，书写仔细端正，正确率高，有 4%的学生得了满分，及格率和优秀率相对二类学校同级同学科来说都还算高，此次期末统测取得了可喜的成绩。 2.第一题是直接写得数的题比较简单，由于平常在这方面加强了对学生的训练，大多数学生能正确地进行计算，失分特别少。 3.第二题填空题中的第一小题，看图填数题是看着计算器的图来填数，题目明了简单，学生一看就明白，大多数学生都正确。第六小题是考查学生用凑十法来算题，由于平常对学生在这方面加强了训练，学生完成得较好。 4.第八题看图列式是由两道加法题组成的，学生做这样的题比较容易，正确率较高，大多数学生比较细心，答卷的时间也比较充足。 三、提高质量措施 1、要重视培育学生良好的书写习惯。我们数学老师在平常教学中有可能没有像语文老师那样重视孩子的书写，因而，虽然在数学作业、试卷中，学生大部分都是在书写 0—9 这几个数，但却是写得马虎，结果有的学生自己也会看错自己写的数，影响到孩子的解题正确率。一年级的孩子，就像一张白纸，还没有存在书写马虎的坏习惯，容易培育。我觉得，在本学期中可以让孩子在田字格中书写数字，坚持一学期后，孩子的数字书写方法就会定型，离开田字格照样会写得好看。 2、要重视培育学生读题、审题，理解题意的能力。正确理解题意是做对题的前提，从一年级开始，就要培育学生养成做题前先读题，正...
