一班级数学学习的重点优秀归纳 数学有时候带给我们的是意想不到是作用，我今日就给大家看看一些有关于〔一班级数学〕，期望大家可以参考哦 一班级优秀学问点 数学概念的整理 整数局部:十进制计数法;一(个)、十、百、千、万都叫做计数单位。其中"一'是计数的根本单位。10 个 1 是 10，10 个 10 是 100每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数〔方法〕叫做十进制计数法整数的读法:从高位一级一级读，读出级名(亿、万)，每级末尾 0 都不读。其他数位一个或连续几个 0 都只读一个"零'。整数的写法:从高位一级一级写，哪一位一个单位也没有就写 0。四舍五入法:求近似数，看尾数最高位上的数是几，比 5 小就舍去，是 5 或大于 5舍去尾数向前一位进 1。这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。整数大小的比较:位数多的数较大，数位相同最高位上数大的就大，最高位相同比看其次位较大就大，以此类推。小数局部:把整数 1 平均分成10 份、100 份、1000 份这样的一份或几份是格外之几、百分之几、千分之几这些分数可以用小数表示。如 1/10 记作 0.1,7/100 记作 0.07。小数点右边第一位叫格外位，计数单位是格外之一(0.1);其次位叫百分位，计数单位是百分之一(0.01)小数局部最大的计数单位是格外之一，没有最小的计数单位。小数局部有几个数位，就叫做几位小数。如 0.36 是两位小数，3.066 是三位小数小数的读法:整数局部整数读，小数点读点，小数局部挨次读。小数的写法:小数点写在个位右下角。小数的性质:小数末尾添 0 去 0 大小不变。化简小数点位置移动引起大小转变:右移扩大左缩小，1 十 2 百 3 千倍。小数大小比较:整数局部大就大;整数相同看格外位大就大;以此类推。分数和百分数 分数和百分数的意义 1、分数的意义:把单位"1'平均分成假设干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。在分数里，表示把单位"1'平均分成多少份的数，叫做分数的分母;表示取了多少份的数，叫做分数的分子;其中的一份，叫做分数单位。2、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而用特定的"%'来表示。百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系，后面不能带单位名称。3、百分数表示两个数量之间的倍比关系，它的后面不能写计量单位。4、成数:几成就是格外之几。 分数的种类依据分子、分母和整数局部的不怜悯况，可以分成:真分数、假分数、带...
