一年级美术课教案优秀示例 【导语】美术教育不仅能培育孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能进展儿童的观察能力、想象能力、制造能力，在今日充满竞争的社会里，只有制造性的人才才能获得进展的机遇
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【篇一】一年级美术课教案 《摸一摸，画一画》 教学目标： 1、引导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉
2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言
3、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，进展视觉表达能力
教学重点： 1、是否能积极地参加造型游戏
2、能否采纳绘画与其他造型方法结合运用
3、是否对学习过程产生兴趣，并激发出想象、创新的热情
课前准备： 1、老师准备表示身体触觉的图片资料以及各种绘画制作工具
2、学生准备铅笔、蜡笔、彩色水笔、绒线、棉花、石头、木片、胶水、彩色纸等各种绘画工具
教学过程： 一、组织教学 二、导入 今日老师带来了很多好玩的东西，我要请你闭上眼睛来摸一摸，看你摸到的是什么
摸上去你有什么样的感觉
（老师提供哟粗燥、光滑、坚硬、柔软、震动……的物品） 三、讲授新课 画画就是表达你内心的感受的，刚才我们都摸了一下桌子，带给你什么样的感受呢
是光滑的，坚硬的，有棱角的，冰冷的，这些感受我们可以怎样来表达呢
我们可以选择线条、颜色、不同的笔触、用点、面、或其他材料来表现
现在就请用你最自由、最舒适的方式来表现你刚才的感觉
（学生自由用点、线、面、颜色来表现） 四、欣赏范画 表现不同的触觉似乎很难，其实并非如此，关键在于掌握笔触、色彩的不同运用，快速流畅的运笔可以造成光滑的触觉，短促凌乱的色点可以产生粗燥的触觉，坚挺的直线结构易产生硬朗的触觉，蓬松的曲线组合会有柔软的触觉
《梅里特大道》威廉-德库宁（美国）狂乱粗犷、丑陋怪异是德库宁抽象绘画的特征
