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七年级下册数学试卷分析

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七年级下册数学试卷分析对于本次考试的成绩,虽然有了一定程度的进步,但是中间段的学生的成绩有待加强。现对考试中出现的具体情况作如下细致的分析: 一、试卷分析 本次考试的命题范围:七年级下册,第五章到第七章的内容,完全根据新课改的要求。教学重点和难点都有考察到,基础题覆盖面还是很广的,基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的,整体看试卷的难度适中,难易结合,并且有一定梯度。 二、 学生答题情况及存在问题 1、纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平常学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,由于大部分学学生的基础薄弱,考试成绩还是不尽人意。个别学生凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不仔细审题,造成失误。2、基础知识不扎实,主要表现在: (1)选择题比较简单,但还是由于种种原因无法令人满意,错误主要集中在题 7、题 11、题 12 上,主要原因首先是知识点掌握不到位,如思考不够全面,或计算不过关。 (2)填空题没有满分,错误主要集中在题 13、题 14 上,题 13是学生对一个正数的平方根有两个,且互为相反数不能准确的应用;题 14 准确率较低的原因是学生对于频数分布直方图理解错误。(3)对于解答题,20 题大部分学生做错了,对于实数掌握不好;22 题由于学生计算能力弱没有得到高分,其他题型都是平常见到的,但大部分学生由于自身原因没有做。三、教学反思及改进 1、加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材、备学生,备过程,切实提高课堂效率。 2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,要给予及时的关照与帮助,要鼓舞他们主动参加数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓舞他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,进展他们的数学才能。加强师生沟通,做好培优、扶中、补差工作。 3、指导学生仔细审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维空间和时间。 4、在解题过程中,要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率,多注意培育学生的观察、归纳和概括...

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