七年级下册综合实践活动教学设计课题1、《播种良好习惯，收获精彩人生》授课班级主备使用时间教 学目标知识与能力目标：1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的一生有哪些重要的影响。教学过程与方法目标：2、让学生进一步反思自己平常的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基。情感态度与价值观目标：3、 在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注入新的活力。教 学重点反思自己平常习惯，重视对习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基。教 学难点在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注入新的活力。教 学媒体多媒体 PPT课时1 课时师生互动与评价【活动过程】一、前置性预习：1、习惯对我们的学习和生活的影响2、采访同学、老师、家长，沟通汇总培育良好读书习惯的方法。二、故事导入： 同学们好！中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是什么就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。什么是习惯呢请同学们看这样一个故事： 在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 虽然这个故事有些杜撰，但是给我们一些启发。牛之所以如此，是由于条备 注件反射，习惯了每天主人的吆喝方式。人活在这个世界上，习惯对我们有着重要的影响。幸福生活是自己制造的，轻松和谐的环境也是自己可营造的，在你不经意之间，你的习惯可以改变你的命运。 习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。每个人都会有很多的习惯，有些好，有些不好；有些看似（si ）无关紧要，可关键时刻会引发始料不及的作用。好的习惯让我们终生受益，不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。所以，我们需要常常审视一下自己，特别是已经习以为常的那些言行，也许有些成功的因子，发扬它；也许有些危险的因子，抛弃它。正如人们常说的：好的行...
