中国教育投入对经济增长的影响打开文本图片集摘 要：利用我国 GDP 和教育投入统计数据，检验了我国教育投入与 GDP 序列的平稳性以及教育投入与经济增长之间的关系。结果表明，在其他条件既定的情况下，教育投入的增加可以加快经济增长速度，由此可以看出，教育投入对于我国经济增长的重要意义。文章从以下几个方面对教育投入问题提出了建议：加大政府在教育方面的投入，调整教育投入结构，加大农村教育、义务教育、职业教育的投入；鼓舞多元化投入办教育，大力提倡社会办学；保证教育资金专款专用，加强立法监督。关键词：经济增长 教育投入 计量分析中图分类号：F210 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2025）06-016-04一、文献综述早在几百多年前，就有人认识到教育其实是有助于国民经济进展的。关于经济增长与教育投入的关系，以及教育投入对经济增长的作用，国内外学者对此进行了大量的讨论。1.国外讨论概况。美国经济学家舒尔茨 1960 年美国经济学年会上论述的人力资本理论是迄今为止有关教育对经济增长的作用等讨论中所做的最全面详尽也是最经典的，与此同时也开创了人力资本讨论的新领域。再后来，教育对经济增长的贡献讨论呈现出多样性，但实际上与舒尔茨的人力资本理论殊途同归。其中，Helms（1985）利用美国 1965-1979 年的相关数据做计量分析得到，增加教育支出可以提高个人收入，从而促进经济增长；Danison（1985）采纳美国 1929-1982 年的数据，发现教育投资对美国实际 GDP 贡献率中有 O.66%，并得出政府的教育投资可以促进社会劳动生产率的提高，进而促进经济稳定增长的结论。Collins和 Bosworth（1996）通过分析亚洲 7 个国家人均教育对人均产出增长的贡献度，发现韩国在 1984-1994 年教育投资对经济增长的贡献率为 9.7%。此外，以科斯塔年为代表的俄罗斯教育科学家们提出的一些方法与丹尼森等存在类似之处。Easterly、Rebelo（1993）和 SylWester（1999）认为教育投资在短期内不但不能促进经济增长，反而会对经济增长有一定的抑制作用，Kevin Sy1wester（200O）也指出教育支出短期内对经济增长有阻碍作用，但在长期内有正向的促进作用。Barro（2001）认为教育可以提高劳动力素养从而影响经济的增长，但 Tanzi（1995）则认为教育支出可以提高一个国家的科技水平从而提高生产力，最后推动经济进展。Hrishikesh D. Vinod 和 Surendra K. Kaushik（2025）选取 18 个进展中国家 1982—2001 年的数...
