中班下学期教研组长工作计划 【篇一】 一、思想 在新学期中中班班级组教研工作以园务工作打算、幼儿园打算为根据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素养教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。 二、现状分析 本学期教研组为全园老师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了 1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还 2、老师的书堂组织与实施力量还着的差距 3、青年老师研讨的性、性及力量还有待 三、工作要点及措施 1、理论学习老师理论 (1)阅读早期教育、幼教 100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体老师教育理论 (2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师熟悉新素养教育的需要2、注意培育教育质量(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动打算让每位老师都有机会发言她们的教研(2)在幼儿园"欢乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学 (3)采纳多种方法老师教科研力量的"书前沟通、书后反思"教育管理手段为老师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、相互学习 (4)注意教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的实践者老师的教学力量在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的力量 (5)组织老师参加园本培训现代化教学 (6)激励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研力量 3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定嬉戏打算和班务打算把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在沟通的过程中提升 4、"同题异构"教学展现活动活动老师们将呈现的教学风格相互的学习观摩来的力量让的教育教学得更快 四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。 【篇二】 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工...
