中班主题活动：0 娃娃的故事教案设计“0”这个形象幼儿在生活中常常接触到
在区域活动时，幼儿发现数学区的玩具里有个数学是“0”，音乐区的练习中有个休止符“0”，英语区的字母里也有个“0”
这个“0”到底叫什么名字呢
于是，我创编了故事“0 娃娃的旅行”，并设计了本次活动
活动目标： 1、 通过活动，让幼儿理解 0 在不同地方的不同名称和用途
2、 培育幼儿的想象力和制造力
活动准备： 1、 课件“0 娃娃的旅行”
2、 制造发现城的标记和必备的东西
3、 0 娃娃的图片
活动过程： 1、 导入故事，引出课题
有一个娃娃，长得是啥样呢
瞧，这就是他的样子-----0（出示图片）
娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字
小朋友为它取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧
今日这个可爱的小宝贝要去旅行了，他背上小包，出发了
2、 理解 0 在不同地方的不同名称和用途
观看课件，0 娃娃来到数学城
提问：0 娃娃在数学城叫什么名字
零表示什么意思
集体玩一个有关 0 娃娃的数学游戏
观看课件，0 娃娃来到音乐城
提问：欢迎休止符娃娃的是谁
请幼儿创编一个节奏型，集体练习表演
利用小乐器练习一下
观看课件，0 娃娃在字母城的名字叫什么
你知道汉语拼音吗
（老师简单介绍） 3、 引导幼儿在制造发现城大胆想象和创作
0 娃娃来到制造发现城，有谁来欢迎他呢
这里给他取个什么好听的名字呢
请小朋友来想一想，猜一猜吧
幼儿操作，自由探究
集体沟通，小结评价
活动延伸： 让幼儿在生活中继续探究、寻找与 0 有关的东西
活动二：0 娃娃变魔术 设计意图： 在活动一的基础上幼儿学习的热情高涨，他们创作发现了许许多多的“0”
于是，根据孩子的需求，我们又及时开展了本次美术活动
活动目标： 1、 引导幼儿根据自己的生活经验，在椭圆形上添画出各种东
