主题教育存在的不足

主题教育存在的不足 主题教育存在的不足 开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的全局，做出的重大部署。中央要求各地区各部门各级单位，探究方法、创新形式，把学习教育、调查讨论、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿起来，有机融合、统筹推动。在主题教育期间，根据公司党组具体要求，本人对比党章党规，深化查摆问题、剖析根源，明确整改方向。现将对比检查情况汇报如下： 一.存在的主要问题 1、缺乏全面、系统的学。从目前学习情况看，学习内容的深度和广度不够。多数学习内容，还只是读了一遍，记住几条重要论断和几句讲话，抄写学习笔记， 2、学习中，没有“把自己摆进去”，理论联系实践不够。忽视了理论与实践的辨证唯物关系，没有及时对理论知识深度吸收消化，理论武装头脑不充分，学以致用坚持不够，没有将所学紧密结合工作实际，指导实践、推动工作不够，造成实际工作中运用习近平新时代中国特色社会主义创新思想来解决实际问题的能力不强。 3.思想状态方面。宗旨意识有所淡化，没有用党员领导干部的尺度严格要求自己，与党的先进性要求有差距，宗旨观念淡化，深化基层、深化群众有蜻蜓点水、走马观花的倾向，解决基层问题的效果不够理想。从群众中来、到群众中去坚持不够，新形势下服务基层做好群众工作能力不足。坚持以人民为中心的进展思想树立不够好，密切联系群众不够，存在脱离群众的危险。没有切实做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，工作热情、进取精神有所减退。服务基层意识不强，有时候遇到棘手的难事，不够积极主动，干事创业热情有所消减，事业心和责任感有所减弱。 4.工作作风方面。创新意识欠缺，结合实际因地制宜、制造性地开展工作做得不够，有时候存在被动应付、消极应对，行动迟缓等现象。在推动工作中，存在因循守旧、观念保守，不敢突破常规和惯性思维的现象。工作的前瞻性不够，干工作有时候存在“头痛医头，脚痛医脚”的现象，缺少长远思路和进展眼光，没有系统性地去分析和解决深层次的问题。缺少迎难而上、冲锋在前的闯劲，缺乏攻坚克难、担当作为的魄力，思路不够开阔，工作督促落实缺乏，存在工作落实力度不够和等、靠、要等问题。 二、产生问题的原因分析 (一)理论学习认识不足。对理论学习的重要性认识不够，尤其是对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强，对新理论新...