班级 姓名 成绩第 一 部 分 ： 积 累 运 用 （ 28 分 ）一 、积 累 。（ 10 分 ）1． 阅 读 下 面 文 字 ， 把 文 中 拼 音 所 表 示 的 汉字 依 次 写 在 文 下 方 格 内 。（2分 ）白 lù 那 雪 白 的 suō 毛 ， 那 全 身 的 流 线 型 结 构 ， 那铁 色 的 长 huì ， 那 青 色 的 脚 ， 增 之 一 分 则 嫌 长 ，减 之 一 分 则 嫌 短 ， 素 之 一 忽 则 嫌 白 ， dài 之 一 忽则 嫌 黑 。2． 默 写 。（8分 ）（1） 父 亲 嘱 咐 刚 开 始 创 业 的 儿 子 ， 今 后 无 论事 业 成 败 ， 都 应 拥 有 如 范 仲 淹 在《 岳 阳 楼 记 》中 所 说 的 “ ______________ ，______________”的 旷 达 胸 襟 ，不 因 外 部 环 境 的 好 坏 和 自 己 的 得 失 而 兴 奋 或 忧伤 。（2） 晏 殊 的《 浣 溪 沙 》中 ， 。将 自 然 现象 与 人 的 感 受 巧 妙 结 合 ， 生 发 出 值 得 玩 味 的 情趣 。（3） 王 维 在《 使 至 塞 上 》用 “ ， 。” 描写 塞 外 景 象 ， 开 阔 鲜 亮 ， 气 概 雄 浑 ， 为 千 古 名句 。（4） 曹 操 在《 龟 虽 寿 》中 表 现 对 雄 伟 理 想 的追 求 永 不 停 息 的 诗 句 是 ： ，。二 、运 用 。（ 12 分 ）3． 根 据 提 供 的 句 子 ， 再 写 一 个 句 子 。（4分 ）对 待 磨 难 有 两 种 态 度 ， 一 种 是 主 动 迎 接 ， 一 种是 被 动 承 受 。主 动 迎 接 磨 难 的 人 ， 在 忍 受 磨 难 的 痛 苦 时 ， 内心 多 是 坦 然 的 ， 磨 难 使 他 好 像 刀 剑 磨 出 锋 芒 。被 动 承 受 磨 难 的 人 ，。4． 下 面 是 某 同 学 写 的 一 个 作 文 片 断 ， 认 真 阅读 后 ， 请 选 择4－6处 （ 不 得 超 过6处 ） ， 用规 定 的 符 号 （ 不 必 全 使 用 ） 加 以 修 改 。（4分 ）（1） 换 用 号 ： （2） 增 补 号 ： (3) 删 除 号 ： （4） 调 位 号 ：我 也 常 为 什 么 总 是 惋 惜 着 失 去 ， 而 不 为 获 得 所愉 悦 。是 ...
