人教版二年级音乐上册第二单元欢乐的游戏《欣赏 士兵进行曲》教学设计 二年级语文上册人教版第二单元 大头娃娃教学目标： 1、学唱歌曲《大头娃娃》感受歌曲欢快情绪。 2、初步学会歌曲中的顿音,唱得短促、轻快。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声;能正确演唱附点音符，为歌曲设计不同的力度演唱形式。 3、了解大头娃娃舞这种民间舞蹈，培育对民间音乐的兴趣。 教学重点： 学唱歌曲《大头娃娃》,能找出相同和相似的乐句,并设计不同的力度演唱。 教学难点： 唱准附点节奏，准确表现顿音记号。 教学过程:一、导入环节师：同学们，欢迎大家来到欢乐的音乐课堂。上节课我们学习了歌曲《数蛤蟆》，同学们表现的真棒！这节课老师带领着同学们去感受下民间艺术大头娃娃舞的魅力。说到这呀，老师给同学们带来一个舞蹈，你们想看吗？（老师根据歌曲的四个乐句、旋律走向,设计动作,带领学生随音乐律动,为歌曲学习中分辩相同、相似乐句做了铺垫）生：想。 二、学习歌曲环节 1、听歌曲，感受歌曲情绪。 2、看图片说一说大头娃娃是什么样子的?用歌词来回答。 3、学习旋律。 (1)引导学生发现第一、第二乐句的相同与不同。两个乐句基本相同，只有结尾两个音不同。 (2)跟老师学唱歌曲前两个乐句，注意附点八分音符节奏的演唱。可通过没附点与有附点的对比，帮助学生唱准附点八分音符;还可用稍强的力度演唱“5.”，也对学生唱准附点八分音符有所帮助。 (3)学唱第三乐句。老师可引导学生观察曲谱，首先确定节奏的读法，提示附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最后再指导顿音的唱法。 (4)引导学生观察第四乐句与哪一个乐句相同，然后请学生自己演唱第四乐句。 4、学唱歌词。 (1)学唱前两个乐句，注意附点八分音符节奏的演唱。 (2)第三乐句时要能唱出“连”与“顿”的对比。 (3)启发学生为歌曲设计不同的力度演唱，然后有表情地完整演唱歌曲。 (4)自学第二段。 (5)跟电子琴完整的演唱《大头娃娃》这首歌曲歌曲。 三、表现歌曲 1、同学们，让我们用身体为歌曲伴奏吧。 2、欣赏大头娃娃舞同学们，今日我们唱的《大头娃娃》，是我们国家很多地方在过节的时候所跳的一种舞蹈，关于大头娃娃，民间有很多相关的传说。说大头娃娃可以驱鬼，戴上这个以后，庄稼可以丰收，人民生活可以安康。我们来欣赏一段大头娃娃的舞蹈。（播放视频）3、边唱边跳用动作表示四个乐句。可提示因为第二、第四乐句完全相同，所以表现的动作也应该一样。 四、...
