2025 体育与健康课程法律规范试卷及答案 1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以 身体练习 为主要手段，以学习体育与健康 知识 、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培育学生终身体育 意识和能力 为主要目标的课程。2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、有用性、可读性、进展性、差异性六个方面。3、体育与健康课程分为 运动参加 、 运动技能 、 身体健康 、心理健康与社会适应 四个学习方面。4、身体健康是指人的 体能良好 、 技能正常 和 经历充沛 的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。5、 心理健康与社会适应 是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。6、合理选择体育与健康学习评价内容包括： 体能 、 知识与技能 、 态度与参加 、 情意与合作 。7、学习评价既要注意评价的 科学 、公正、准确，保证评价结果的和可信度、有效性，又要注意评价的简便、有用才可操作性，制订出适合本校实际的体育与健康学习评价法律规范。8、运动参加是指学生参加 体育学习 和 锻炼的态度 及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成 运动动作 的能力，它反映了体育与健康课程以 身体练习 为主要手段的基本特征。10、对学生体育与健康学习评价可采纳 定性评价与定量评价 相结合；形成性评价与终结性评价 结合； 相对性评价与绝对性评价 相结合。11、教材具有帮助学生 预习 、 学习 和复习体育与健康课程的教案内容，指导学生进行科学的 体育锻炼 ，帮助老师制订 教案计划 、法律规范教案等重要作用。二 1、为了更好地发挥学习评价的作用，可以采纳多种方式，下列说法中不正确的是（ D ）A、采纳老师评价 B、要关注学生的自我评价和相互评价C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D、对每一个学生都要实行一致的评价方法2、（ C ）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。A、运动参加 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应3、不是体育与健康课程的特性的是（ C ）。A、基础性 B、实践性 C、美体性 D、综合性4、体育与健康课程法律规范包括前言、（ A ）、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标 B、课程理念 C、课程思...
