教 育 硕 士 学 位 论 文论文题目 新课程背景下数学课题探究学习讨论A Study of Mathematics-project Inquiry Learning against the Background of New Curricula目 录中文摘要………………………………………………………… （I）英文摘要………………………………………………………… （III）前言……………………………………………………………… （1）第一章 数学课题探究学习的讨论背景及本文拟讨论的问题…（4）第一节 探究学习理论讨论的历史透视……………………（4）第二节 数学探究学习讨论纵览……………………………（6）第三节 讨论中存在的问题及本文拟讨论的问题…………（9）第二章 数学课题探究学习的理论讨论…………………………（11）第一节 数学课题探究学习的界定…………………………（11）第二节 数学课题探究学习的理论依据……………………（12）第三节 数学课题探究学习的特征…………………………（13）第四节 数学课题探究学习的教育价值……………………（17）第三章 数学课题探究学习的策略及教学案例…………………（20）第一节 数学课题探究学习内容的选择和教学要求………（20）第二节 数学课题探究学习的一般模式……………………（21）第三节 数学课题探究学习的基本类型及教学案例………（24）第四章 数学课题探究学习的实验讨论…………………………（41）第一节 讨论的设计、方法与过程…………………………（41）第二节 讨论的结果分析……………………………………（42）第五章 数学课题探究学习的若干思考与认识…………………（49）第一节 数学课题探究学习的理性思考与认识……………（49）第二节 数学课题探究学习中老师指导策略………………（51）第三节 教学中有效进行反思和评价的策略………………
